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特派記者王彥喬／北京用品報導中國大陸有2.6用品5億在校學生，加上幼用品稚園人數，達3億50用品00萬人，這是個比美用品國總人口還多的數字，用品光是「全面受教」就有用品諸多挑戰，現更同時要用品解決城鄉教育不均、學用品生壓力過大、總體向職用品業教育轉化等各層次的用品嚴峻問題。中國教育部金合發黨組書記及部長陳寶生金合發22日在中共十九大期金合發間表示，中國教育已從金合發「全面建構」到「內部用品裝修」，從追求「有」用品到追「質量」階段。諸用品位學校老師則現身說法用品，坦言中國學生的「功用品利」現象問題突出，需用品更好地往習近平的「工用品匠精神」教育邁進。根用品據中國教育部資料，教用品育總投入佔GDP的4用品%，歷來最高。中國有用品51.2萬所學校，2金合發.65億在校生，教育金合發規模居世界首位。20金合發16年的小學淨入學率金合發有99.9%，9年義用品務教育的鞏固率為93用品.4%，比2012年用品高出了1.6%，普及用品程度超過高收入國家水用品平，高中階段的毛入學用品為42.7%，比20用品12年提高12.7%用品，就連殘疾學生的就學用品率也高達90%。「沒用品有一個孩子因家庭困難用品而輟學的目標基本實現金合發」教育部黨組書記及部金合發長陳寶生表示，中國的金合發教育發生了全方位變化金合發及系統性的提升，他形用品容，中國教育的「個子用品大了壯了，顏值高了，用品排位靠前了」。即每年用品總學生加上幼兒園的總用品學生人數，就達3億5用品000萬人，光是學生用品數量就是比美國總人口用品還多的數字，且教育結用品構的調整有進展，佈局用品顧及地區的巨大差異，用品公平方面有了進展，質金合發量上提高了，人力資源金合發的培養能力也提高了。金合發他說，5年來，中國堅金合發持「一個都不能少」原用品則，加強對農村貧困地用品區、少數民族地區的投用品入。這5年，沒有一個用品孩子因家庭困難而輟學用品的目標基本實現，這也用品是了不起的成就，90用品%以上的殘疾兒童享有用品了受教育的機會，農民用品工進城工作的隨遷子女用品，過去困於戶籍制度就用品學困難，現在有30個金合發省份的80%以上孩子金合發，在流入地公辦學校就金合發學，2017年至今，金合發農民工子女在當地參加用品高考的報名人數有15用品萬，是5年前的36.用品5倍。中國教育整體進用品入中上行業水平，就學用品科來說，中國的大學已用品經進入世界一流水平，用品在世界大學排名中，位用品次整體往前大幅移動，用品他說，這是多年教育發用品展積累結果，但不意味用品教育已經能滿足民眾的金合發需求。過去「想上學」金合發，現在想「上好學」，金合發這是教育中的矛盾表現金合發形式。教育轉型 從追用品求「有」到追求「質量用品」義務教育階段，中國用品父母希望孩子上好學校用品，形成「擇校熱」與「用品低齡留學潮」，高中階用品段校育需求增加，高等用品教育則希望進入好的專用品業學習，總體來說，中用品國人對教育，面臨從追用品求「有」到追求「質量用品」的轉型。陳寶生說，金合發按照十九大報告，總要金合發求是加強教育現代化，金合發辦人民滿意的教育，發金合發展素質教育，推進教育用品公平，培養合格的接班用品人與國家未來建設者，用品資源要向農村與貧困地用品區傾斜，重點工作必須用品把教育擺在優先發展位用品置，推進城鄉一體化發用品展，完善職業教育體系用品，他說，更多的新增勞用品動力接受高中與高等階用品段教育，對中國跳脫「用品中等收入陷阱」有重要金合發作用。對於中國要加強金合發職業教育，習近平在十金合發九大報告中表示，「建金合發設知識型、技能型、創用品新型勞動者大軍，弘揚用品勞模精神和工匠精神，用品營造勞動光榮的社會風用品尚和精益求精的敬業風用品氣。」劉志懷：改變急用品功近利心態 應培養「用品工匠精神」來自新疆哈用品密職業技術學院的副院用品長劉志懷對此表示，自用品己在第一線推動職業教用品育時，發現學生有急功金合發近利與心浮氣躁、捷徑金合發生財的問題，他認為，金合發要注重轉變學生觀念，金合發培養「工匠精神」，加用品強私德建設，老師要首用品先有匠人精神，才能帶用品動學生提高專業與責任用品感。新疆哈密職業技術用品學院副院長劉志懷認為用品，要注重轉變學生觀念用品，培養「工匠精神」，用品加強私德建設，老師要用品首先有匠人精神，才能用品帶動學生提高專業與責用品任感。（取自中共十九金合發大新聞中心）北京十一金合發學校校長李希貴受訪則金合發表示，他發現，過去，金合發中國的學生有80%的用品學生聚焦20%的專業用品，現在在專業選擇上慢用品慢散開，表示學生慢慢用品找到了自己有潛能的專用品業之路，「人才觀」在用品中國被重新定義。李希用品貴：中國教育的公平 用品有很多努力空間由於中用品國的學生間競爭激烈，用品學科壓力大，李希貴表用品示，中國教育起點、過金合發程、結果的公平，都有金合發很多努力空間，學生補金合發習的社會焦慮，產生的金合發背景要認真分析，才能用品找到原因跟方法。他認用品為，人類的文明是教育用品與技術的賽跑，教育能用品趕上技術的進步，社會用品就會順暢、祥和、淡定用品，但有一天技術有重大用品進步時，教育也帶來重用品大挑戰與不確定性。北用品京十一學校校長李希貴用品認為，人類的文明是教用品育與技術的賽跑，教育金合發能趕上技術的進步，社金合發會就會順暢、祥和、淡金合發定。（取自中共十九大金合發新聞中心）他說，現在用品的信息技術與人工智能用品這類的挑戰，已超過過用品去的技術進步，家長為用品了應對不確定性，也給用品學生帶來壓力，因為未用品來20年，將有60%用品的職業會消失，把人生用品分成「學習」與「工作用品」兩段，已經沒有辦法用品應對未來了，所以他說用品，習近平才會在十九大金合發報告中，第一次提出要金合發加強「網絡教育」來應金合發對未來，透過社會參與金合發學習型組織，不能僅僅用品把學校當成起跑線。虞用品麗娟：教育整體過熱 用品「逐利」傾向嚴重上海用品市教育衛生工作黨委書用品記虞麗娟說，學生一窩用品蜂補習的現象，顯示教用品育整體過熱，她認為有用品「逐利」傾向嚴重的問用品題。她說，技能方面培用品養是可以的，少數培養用品機構誤導家長，搶跑道金合發學習是違背孩子身心健金合發康與教育發展規律的，金合發不應提倡，因此，上海金合發進行市場資訊的規範問用品題，對教學秩序行規範用品管理。上海市教育衛生用品工作黨委書記虞麗娟認用品為，學生一窩蜂補習的用品現象，顯示教育整體過用品熱，有「逐利」傾向嚴用品重的問題。（取自中共用品十九大新聞中心）在相用品對貧困的貴州省工作2用品5年的鄉村教師黃俊瓊用品表示，過去農村老師的金合發辦學條件確實讓許多老金合發師不願意來，但農村學金合發校在中央的關注下，發金合發生翻天覆地變化，老師用品現在也越來越多了。以用品貴州省來說，有教師國用品培計畫，提供教師房，用品給予津貼補助等，省教用品育廳還選拔鄉村教育名用品師。她說，習近平也數用品渡到貴州關心鄉村教師用品，給予信心。此外，中用品國教育中有思想政治課用品，該課程引不起學生興用品趣，「抬頭率」不高，金合發南航馬克斯主義學院總金合發支部書記徐川說，衡量金合發課堂的方法，要以學生金合發為立場，老師要「以心用品換心，談戀愛」，知道用品學生的口味，針對自己用品不足的要去補足。南航用品馬克斯主義學院總支部用品書記徐川說，衡量課堂用品的方法，要以學生為立用品場。（取自中共十九大用品新聞中心）展望未來，用品陳寶生擘劃中國教育的用品未來願景，他說，在他用品腦中，2050年前的金合發中國教育將穩穩立於世金合發界教育的中心，引領世金合發界發展潮流，且中國將金合發成為世界上人們最嚮往用品的留學目的國，各國願用品意與中華文化交流融合用品，在世界教育中，中國用品有更大的發言權，中國用品版的教材及漢語發音教用品材，能走向世界，國內用品的學子受教權益，也能用品得到完全維護與滿足。用品相關報導 ● 「十九用品大藍」撐不到一天！工用品廠停工、餐廳停業擋不金合發了華北霧霾再起 ● 金合發十九大改革》力拼「1金合發4億人小康化」 中國金合發人社部：每年需創造1用品500萬就業機會用品
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